عادت مدارس التعليم العام للعمل بعد استئناف الهيئة الإدارية والمشرفين إلى أعمالهم، حيث تم استثناء مدارس المدينة المنورة، ومكة المكرمة، وجدة، والطائف من العودة حتى الأحد القادم. جاء ذلك وفقًا للتقويم الدراسي المعتمد من وزارة التعليم، والذي يأخذ في الاعتبار احتياجات ومتطلبات مواسم الحج والعمرة والزيارة. ويهدف هذا الانسجام إلى تحقيق التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى وتنشيط الأنشطة المجتمعية في هذه المناطق.

إقرار الفصلين الدراسيين

تجدر الإشارة إلى أن هذا العام ولا للمرة الأولى لن تبدأ مدارس المناطق بشكل متزامن، حيث تختلف أيضًا مواعيد بدء إجازة عيد الأضحى، في حين تسبقت نهاية دوام العام الدراسي في المناطق الأخرى مدارس المدن الأربع وفقًا للتقويم الدراسي الذي تم اعتماده مؤخرًا. وقد ثمنت وزارة التعليم قرار إقرار الفصلين الدراسيين لمدارس التعليم العام للعام الدراسي القادم 1447/1448هـ، مع الاستمرار في الإطار الزمني المعتمد سابقاً للتقويم الدراسي للأعوام الأربعة المقبلة، مما يشمل الفترات المحددة لبداية ونهاية العام الدراسي.

مكتسبات نوعية للنظام الدراسي

أكدت وزارة التعليم أن اعتماد الدراسة بنظام فصلين دراسيين يأتي بناءً على المكتسبات النوعية التي تحققت خلال تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة. فقد ساعد هذا النظام في تعزيز عدد أيام الدراسة إلى حد أدنى يبلغ 180 يومًا سنويًا، وهو معيار يتماشى مع متوسط الأيام الدراسية في الدول المتقدمة وفقًا لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD). كما يتوافق أيضًا مع أنظمة دول مجموعة العشرين التي تتراوح فيها عدد أيام الدراسة بين 180 و185 يومًا، ويصل في بعضها إلى 200 يوم دراسي.

تعزيز التنوع والمرونة في إدارات التعليم

وحسب التصريحات الصادرة عن الوزارة، فإنها تسعى لاستمرار تعزيز التنوع والمرونة في المدارس والمؤسسات الحكومية والخاصة، بما في ذلك مدارس التعليم الخاص والعالمية، والجامعات، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. يتم تحديد النظام الدراسي المناسب لكل منها بالتوازي مع الصلاحيات التي مُنحت لإدارات التعليم في منطقتي مكة المكرمة والمدينة المنورة ومحافظتي الطائف وجدة. يأتي ذلك تلبية لاحتياجات ومتطلبات مواسم الحج والعمرة والزيارة، مع تحقيق التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى إلى جانب تنشيط الأنشطة المجتمعية في هذه المناطق.

• استئناف العمل في مدارس التعليم العام
• تنظيم التقويم الدراسي بشكل مرن
• تعزيز المكتسبات التعليمية بنظام الفصلين