مع بدأ العد التنازلي لـ الثانوية العامة توتر. يسود البيوت  وكل امل أولياء الأمور هو تجنب مشاكل الاعوام السابقه  ونعلم إن الهدف واحد ولكن بها المقال نحاول لفت ظر الوزاره لبعض الامور المتكرره ويأتى على رأسها

(1) تحديث مجلدات المفاهيم بشكل عاجل
النسخ القديمة كانت قليله ومتهالكة
بتضيع وقت الطالب في قلب الصفحات والبحث عن المعلومة وسط الضغط العصبي
طبيعي لأنه محتاج يسلمها للي بعده
هل دا جو مناسب طبيعي للامتحان

هل احنا كدا بنعطى الطالب حقه بالهدؤ النفسي ؟

ماذا لو: إعادة طباعة مجلدات المفاهيم بشكل  لائق يفيد فعلا الطالب بعد دمج التعديلات الجديدة في المناهج، وتوزيعها كاملة لكل لجنة

(2) ضم الإحصاء للكتيبات لمنهج الثانوية العامة
مش منطقي قوانين الإحصاء تكون داخل نفس البوكليت بتاع الأسئلة
الطالب بيحتاج يرجعلها بسرعة وسط الامتحان

ماذا لو: إصدار كتيب مفاهيم تشمل بالإحصاء، وتسليمه للطالب
(3) توفير نسخ كافية من المجلدات داخل اللجنة
بعض اللجان السنة اللي فاتت كان فيها 2 أو 3 مجلدات بس
والطلبة كانوا بيتناوبوا عليها واكيد دا بيضيع وقت وبيسترس عالطالب بالتابعي

ماذا لو: إلزام كل لجنة بعدد نسخ يغطي كل  طلبة الثانوية العامة، أو رفع نسخة إلكترونية من كل كتيب على موقع الوزارة قبل  امتحانات الثانوية العامة

(4) توضيح رسمي من الوزارة عن وجود كتيبات المفاهيم
الطلبة حاليًا معتمدين على إن الكتيبات هتكون موجودة
ومفيش وقت يحفظوا القوانين من أول وجديد
ودا شي يوتر الطالب إلى محتاج الهدؤ والاطمأنان

ماذا لو: إعلان رسمي على موقع الوزارة وصفحاتها يؤكد المواد المتوفر لها كتيب مفاهيم،
ومواعيد توفرها بشكل يتيح للطالب مراجعتها لتنزيل أو الطباعة

(5) ضمان تعويض الطلبة عن وقت الإمضاءات في اللجنة
القرار صدر السنة اللي فاتت
لكن ما تطبقش في كل اللجان
وطلبة اتظلمت وتحسب عليهم الوقت
وده ظلم

ماذا لو.: تعميم القرار ومتابعة صارمة لتطبيقه، وتوقيع جزاءات مغلظه على اللجان المخالفين
ومتابعه. تنفيز القرار من الوزاره

(6) تحسين التهوية داخل اللجان
الحر في بعض المدارس لا يُطاق
والتهوية غير كافية
الضغط العصبي مع الجو دا ممكن يعمل انهيار للطالب
أو حتى إغماء
وكمان للمعلمين. الى. أغلبهم جاى من مناطق بعيده

ماذا لو: السماح للطلبة بجلب مراوح صغيرة شخصية، وتغطية الشبابيك اللي بيدخل منها شمس مباشرة

(7) تجهيز الديسكات بما يناسب طول وحجم الطالب
طلبة كتير بيشتكوا إن الديسك لا مناسب لطوله
ولا بيساعده يقعد مرتاح
وده بيأثر على تركيزه في الحل

ماذا لو.. إعادة ترتيب اللجان بشكل مريح، واستخدام ديسكات تناسب حجم طالب ثانوي يكون قاعد مرتاح

  التفتيش دون خدش حياء الطلبة
كتير من الطلبة وخصوصًا البنات بيحسوا بإهانة وقت التفتيش
رغم أهمية الإجراءات الأمنية
لكن الطريقة تفرق
والأسلوب بيصنع فرق في احترام الطالب لنفسه
ووجدنا أيضا لجان تلتزم بالتفتيش والتدقيق وأخرى لاء بكل أسف 
نحن مع الالتزام دون خدش حياء الطالب. 
ماذا لو: الالتزام بالتفتيش من خلال أفراد مدربين وبأسلوب راقي يليق بالطالب  

(9) منع وجود أي مراقب أو عامل من نفس مدرسة  
ده لمنع وجود أى شبهه ممكن تحصل 
خصوصًا لو بينهم خلاف أو توتر سابق
وده مش مقبول

(10) تأمين محيط المدارس أثناء امتحانات الثانوية العامة
وجود تجمعات أو دوشة أو حتى خلافات برا اللجنة  ودا بيجنبنا مشاكل كتير شفناها

ماذا لو  التنسيق مع الداخلية لتوفير دوريات شرطية ثابتة حول المدارس في أيام الامتحانات، ووضع كاميرات مراقبةفى كل مكان  للتامين ان

(11) الهدوء التام من كل من يحتك باللجان
لو الطالب قاعد وسط دوشة
مش هيعرف يركز ولا يفكر
ولو المراقب بيتكلم أو بيتحرك كتير
ده كمان بيشتت
الكل يعتبر أن الطالب دا ابنه ودا مستقبله وان ممكن درجه تفرق معاه 
ماذا لو: التزام الهدوء التام من كل الموجودين داخل اللجنة أو قريب منها، ومتابعة تنفيذ ده بشكل دقيق
(12) هل ساعتان تكفيان لحل امتحان الرياضيات؟
سؤال مفتوح محتاج إجابة
المادة فيها 3 فروع
وكل فرع محتاج وقت للفهم والتفكير

طلبة علمي رياضة مستغربين إن امتحان الرياضيات البحتة بكل فروعه في ساعتين
في حين إن الإحصاء عند أدبي واخدة 3 ساعات!
فين العدل؟
فين تكافؤ الفرص؟

الطلبة مش بيطلبوا مجاملة
هم بس بيطلبوا عدالة حقيقية في توزيع الوقت

(13) إعلان نماذج الإجابة عقب كل امتحان
الطالب محتاج يراجع إجابته من مصدر موثوق
مش من جروبات ولا صفحات غير رسمية
وده بيطمنه وبيقلل التوتر

ماذا لو: إعلان نموذج الإجابة الرسمي بعد كل امتحان مباشرة، مع الاعتراف بأي سؤال فيه شبهة خطأ أو إجابة متشابهة، ومنح الطالب حقه

رسالة ثقة ومناشدة واقعية
إحنا واثقين في حرص القيادة التعليمية على مصلحة الطلبة
وبنوجه نداء هادي وواعي
علشان يُسمع صوت الطلبة اللي بيستعدوا بجد