عقدت وزارة التربية والتعليم اجتماعا مع مديري إدارات التدريب بالمديريات التعليمية لمناقشة استكمال خطة الارتقا

التعليم,طارق شوقي

الأربعاء 20 يناير 2021 - 20:57
رئيس مجلس الإدارة
أحمد التلاوي
رئيس التحرير
إبراهيم موسى

التعليم تستكمل خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمي للمعلمين داخل المدارس

أثناء الاجتماع
أثناء الاجتماع

عقدت وزارة التربية والتعليم، اجتماعا مع مديري إدارات التدريب بالمديريات التعليمية؛ لمناقشة استكمال خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمي لمُعلمي الصفوف من الرابع الابتدائي إلى الثالث الإعدادي، وتطوير مهاراتهم في مواد تخصصاتهم العلمية وإدارة العملية التعليمية بالتعاون مع موجهي عموم المواد الدراسية.



أكد الدكتور رضا حجازي نائب الوزير لشئون المعلمين، أهمية التدريب على رأس العمل وخاصة في مجال مادة التخصص لأعضاء هيئة التعليم للصفوف من الرابع الابتدائي إلى الثالث الإعدادي، والتأكيد على أهمية التدريب للارتقاء بدور المعلم المصري في تحسين مكانة وجودة التعليم.

وأضاف أن الوزارة تستهدف تحقيق أهداف التنمية المستدامة للمعلمين، والاهتمام بالمعلمين وتدريبهم؛ لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية، متابعا أن التدريب سيتم على رأس العمل داخل وحدات التدريب بالمدارس بالتعاون مع إدارات التدريب وموجهي عموم المواد.

ووجه بضرورة إعداد خطة تدريبية على نطاق كل إدارة تعليمية، يتم تجميعها على مستوى المديرية، وذلك بالتعاون مع موجهي عموم المواد الدراسية والموجهين الأوائل، تكون بمثابة خارطة طريق توضح مكان التدريب، وتوقيت تنفيذه والأعداد المستهدفة لكل مادة دراسية على حدة، ويتم تنفيذ البرامج وفقًا للحقائب التدريبية التي قام بمراجعتها مديري عموم تنمية المواد الدراسية.

وأكد أن هذه البرامج تهدف إلى التنمية المهنية وزيادة ما لدى المعلم من معارف ومفاهيم ومهارات وتحسينها في مجال عمله ومسئولياته المهنية، وخاصة في مادة تخصصه، كما تهيئ برامج التنمية المهنية الظروف والأنشطة الملائمة لتوجيه نمو المعلم في درجة عالية من الاتقان العلمى فى أداء واجباته المهنية. 

وأوضح أن هذه الخطة تستهدف تفعيل دور الموجه الفني في التنمية المهنية للمعلمين في مجال مادة التخصص، مما سينعكس بدوره على المعلمين وعلى طلابهم مما يزيد من فعالية مهاراتهم وتنافسهم، وذلك من خلال إعداد ورش عمل موثقة لا تقل عن 5 ورش خلال الفترة القادمة للمعلمين داخل مدارسهم أو أقرب المدارس لهم بالتنسيق مع مسئولي التدريب بالإدارات التعليمية ومديري التدريب بالمديريات التعليمية، وكذلك حضور المُعلمين حصص زملائهم، ومُشاهدة شرح المُعلم داخل الفصل ومناقشته بعدها مما يؤدي لعمل حراك ومردود إيجابي لتطوير أدائهم المهني.